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王雅婷《轴对称图形的认识》小教184

时间:2021-09-02 23:16:16    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大



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玻璃后视频制作有感

马老师,您好!

经过本次玻璃后视频的制作感触颇多,一路制作过来也很是曲折,想和您分享一下,说来话长……

     首先是确定主题内容,原本我选择了《长方体的认识》一课,也大致做好了课件,但经您点评才发现立体图形的制作难度较高、玻璃后优势、PPT四大重点动画及课程趣味性难以体现,仔细想来,确实如此,心情还蛮沮丧的,原来有很多东西我都没有考虑到,那节课我一直在思考究竟要选什么主题呢?三角形内角和?圆的认识?钟表?这些身边的小伙伴们都想到并着手做了,那我究竟该选一个怎样的主题呢?我开始翻阅教材,寻找“图形与几何”领域可以实施的主题,也尝试了几个,但发现都不是很满意。于是,日思夜想,不知在什么时候,灵光一现,我想到了《轴对称图形的认识》,我觉得值得尝试,但就主题而言还存在难定点、难以呈现陀螺旋效果的困难。

     其次是制作课件,数学上我们有旧知导入新课的方法,我想到了用蝴蝶飞入导入的方法,一开始用flash动画制作了飞舞的蝴蝶,从原来的只是蝴蝶动到加上引导层都进行了尝试,但放到PPT中总觉得有点怪异,于是乎,又开始思考PPT可以让蝴蝶飞舞起来吗?路径是必然要使用的,那翅膀怎么动起来呢?通过观察动画效果及思考,发现原来放大缩小就可以做到!可这样的蝴蝶还不够灵动,那在加一个陀螺旋,调整一下角度,让蝴蝶转动起来就可以了!飞舞的蝴蝶做好了,陀螺旋的问题也解决了,内心无比自豪,当同学问到的时候,我也会骄傲的介绍这是如何如何制作的。但还有不少的技术难题,怎么翻页呢?经过几番尝试,发现太难了,于是开始搜索资料,询问大神,知道了层叠+伸展可以做到,这个在之后的课上老师也提到了。这里不得不提,新版PPT的重要性,很多效果在老版中都是没有的,巧妇难为无米之炊。老师发的PPT在我的电脑试用过期了,无法再次下载使用,多方求助,先是借助室友电脑,再到某宝购买永久PPT,下载百度云压缩包可以用它个一天一夜,身心俱疲,无所不用其极,所幸终于下好了!怎么让单箭头变成多箭头?哦!增加顶点。一个个技术难题被攻破,心里舒服极了。

     再次是视频录制,要找一块大玻璃!可是,咱学校的玻璃都是小块小块的,根本没有完整的大玻璃啊,可以拍,但门框会入境,不好看呀!于是乎,我放弃了寻找到的小块玻璃,为了美观,我先进行了我的第一次视频录制,在夜深人静的时候,寻找一间背景干净无人自习的教室,隔空作画,可想而知,我的点没有办法对上,试了n次,n次都以失败告终,欲哭无泪。冥思苦想,我想到了一个方法。于是有了第二次,站在镜子前面,把手机放中间对着镜子笔画,这样就不会有玻璃的影子,又能把点对好,可是学校哪里有大镜子呢?厕所有,但背景不好看,而且特别尴尬。某一天,我发现实验楼四楼,我们侧边上厕所的镜子不错,对的是白墙,虽然旁边有大垃圾桶,但可以挪呀!开心死了~于是去打印店把放大比例的课件打印,兴高采烈的尝试着,但事实却是……和朋友一起录完后,把视频放到PPT里,点与点之间的间距好多了,但由于镜子距离较远,差别还是有点大,不行,我就铁了心了要让动画配合自己,大改,干!可,课上又被指出,眼神不够灵动,过于严肃,emm,好吧,我再拍。但是时间已经非常急迫了,实验楼上课的人太多了,我们的空课又少。因此,第三次录制,我打算先老老实实的尝试玻璃后作画,通过询问同学,发现了寝室楼下的大玻璃,太好了,有了前面的经验,这次我得好好的和课件配合了!和朋友约好一起早上五点多下楼,这时候人少,录完之后一对,大致的点都能对上,回头一看,这回透明胶太明显了,欲哭无泪。得了,为了美观不露馅,再录一次吧。上完课,趁着天还没黑,赶紧回寝室开始第四次录制,这次采用粉笔做标记的方法,并且只是轻轻一点,而且吸取教训从寝室搬了凳子踩的高一些,不会出现玻璃框,几次录制,终于,录制完成!!!

     最后是视频与课件的配合,这是一个非常细致的活要一点一点对准,让动画和人物配合起来。而且一开始根本不知道要怎么让视频和动画一起动,就在凭感觉、计时自己设置动画,导出看一看,摸着石头过河,但后来才发现原来所有动画都要是同时开始,再调延迟的。由于视频录制了多次,反复制作,所以我用过cs把视频切割过五部分,也用过PPT的裁剪,各有优劣,cs剪辑精确,但想延长或剪裁又要重新导出,而PPT方便调整,但时分秒不够精确,且占的存储大。视频对好了之后,利用PPT导出还可能会有延迟,于是我把PPT分成了五个,挨个导出,也方便修改,一次又一次,基础版视频做好了,做着做着才发现,其实先把每部分动画出现的时间记录下来,一起调延迟,再挨个修改会更加的方便,最后的最后,一定要记得配音,把声音和视频结合起来。

     以上,是对于视频基础步骤制作的波折,只有真正的尝试了,才是学有所获,过程中非常的痛苦,每天都为视频而烦恼、思考,但最后成功的时候,收获也是无比巨大的。为了让视频更加的生动、完整,我还加上了音效、片头、片尾,搜集素材也是一大难点,能咋样呢,为了达到自己追求的目标,加油干吧。

     本次学习,我的玻璃后视频制作收获是:

1.    一定要选择一个好主题,要思考怎样的选题可以和玻璃后相结合并出彩,有些主题就是不适合玻璃后制作的;

2.    视频在制作时要考虑自己的动作,要做到心中有数,我个人更喜欢先完整的做好课件再录视频,录视频时自己精准卡位,尽量课件只做微调,因为课件做起来真的很费力;

3.    视频录制,可以先将自己的课件需要精准卡点位置打印出来,在玻璃上用粉笔微微标记,用两个手机录制,一个录像,一个录音,教师一定要灵动,眼睛跟着动画转。如果,没有很多精细化的动作,其实也可以尝试着不用玻璃比划吧,这样可以寻找美观的背景录视频。或者我之前提到的在镜子前面比划会不会也不错呀?做个镜子前视频哈哈。

4.    课件整合,课件分成几页,可以先在cs软件上把视频和音频整合,把视频调整至和PPT匹配大小,这里可以把PPT导出图片放到cs里对一对,再根据课件分成几个部分,插入视频。同时由于PPT导出可能会卡顿,可以把课件一页放在一个PPT,这样调整导出也会方便许多。

5.    个人觉得适当的音效会增加视频的趣味性,加上片头、片尾能够增加视频的完整性,毕竟这是一个完整的微课视频。

     终于,我的视频诞生了!虽然在制作过程中也在不断的修改,但期末在即,时间有限,我已经很努力的想做好了,至少不愧于心吧。在制作的过程中我发现,一开始的七巧板学习的陀螺旋、替身,音乐相册的对歌词,自画像的绘画我都用上了,不得不说学有所用,前面的学习都是为了后面的厚积薄发,如果没有好好学习之前的内容,现在的视频制作只会是更艰难。合适的音效难寻,视频中有些音效可能显得突兀,所以减低了音量;宿舍楼下玻璃虽然大,但反光,未来如果还需录制,我会寻找一个更好的地方;后面的背景是树木,能力有限,只能将课件对比度调的明显些,这些都是我还需要改进的地方。以上就是我的一些感想,最后想说如果玻璃后这节课程的时间能够安排的再长一些,对于PPT的制作收获也会增加吧,感谢老师的指导,视频中还存在的缺点,还望老师批评指正,希望在以后的课程教学中我也能将玻璃后视频运用起来。

说明:
原创内容:

①图形及动画:蝴蝶绘制 蝴蝶动态飞舞设计 三角尺绘制 三箭头绘制 方格纸绘制

②声明:视频整个环节安排及内容设计均由我本人构思完成,绝不存在抄袭!


闪光点:
①采用动态蝴蝶导入,与教师互动,有趣;
②动画出现配有音效,生动;
③动画配合教师语言有所变化,直观;

④个人认为知识点配合动画呈现的还是清晰、明确的。

2021.6.18

小教184 王雅婷


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