林佳蓉《圆的认识》

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走最新的路，后面就会有人跟着你走

——记一学期微课设计与制作课程

      “走最新的路，后面就会有人跟着你走。”这一句话总是出现在behind.glass网站。起初看到这句话不以为然。当然那时更不会想到，在期末竟然想用文字记录下这一门课程。

      说实在的，这一门课程很折磨。各种奇奇怪怪的作业，还要加之各种奇奇怪怪的要求。

   七巧板的作业还算是入门，但为了使图形对齐，把页面放大400%，眼睛恨不得贴近电脑屏幕，或许痛苦感那时候就已经开始积聚了。

   音乐相册说简单也简单，选好音乐和图片素材，也只不过是多花些时间吧。但音乐相册的作业我也出现了bug，因为错误理解了群里的那一句“ppt不能自动翻页播放，MP4是不合理”，又交了一份错误作业至邮箱。前前后后这个作业也就七八九十个小时吧，好在是自己喜欢听的歌，嗯，我的耳朵还健在。

   愉快的cs体验课，没有作业哟，但是愉快很快就会淡退哟。

   神笔画人头作业让我第一次仔仔细细的看自己的证件照，第一次发现自己的耳朵贴头，从正面几乎看不到。在这一份作业里我第一次使用了“编辑顶点”的功能，也没想到在之后的另一门课程中我又多次使用了这个功能，完成了一页页面设计，记得神笔画人头的作业小结里我写道“一段曲线走天下”，这没有在夸大其词。

   结构图的作业可能是暴风雨前的最后一次平静吧，没有特别的感受，也没有很满意自己的作品。

      接下来就是重头戏——玻璃后微课。

      第一次课听到这个名字，看到前人的作品的时候甚觉得神奇，回寝室还上网搜索了一下，竟然没有，不禁默默地为自己的期末作业担心，“我能做出来吗”“天呐，要花多少时间”……系列感叹和情景剧在脑海里不断上演。但在老师说破了其中的奥秘的时候，长舒一口气，还好还好，安慰自己“也就是前几节课的综合运用”。但也是这一份作业让我再也不想讲起“圆”，也不觉得圆是毕达哥拉斯口中最美的平面图形了。在完成这一份作业的时候，一边抱怨，一边又只能老老实实的调整调整。这动画怎么就不能直接从我指定的时间开始呢，一定要从头开始，延迟1分钟左右的动画到还能接受，但延迟2分多钟的动画，每每都需要从头开始，自己对自己的脸已经“相见生厌”了，甚至只要听到声音都有点反胃。当然自己也要在“玻璃渣里找糖吃”。因为视频的结束语是“小朋友们这节课你有哪些收获呢?”，我给自己的回答是“老师，也没什么收获，就是把自己感动了”。如果有大学感动自己十大作业，玻璃后微课必占一席之地。当然这也只是一句玩笑话。这份作业还是存在很大的修改空间，比如精细动作和动画之间的配合脱节，有些动画的制作还可以再精致一些。但就假装安慰自己，“不完美，才是美”，就保有玻璃后微课的“神奇”吧。

      现在，这门课程即将结束，前期积累的所谓的痛苦与折磨，就在看到自己玻璃后微课成品的时候更多的化为了感慨。我很感谢这一门课程，在带给我各样情绪的同时，切实提升了我的ppt技术。“走最新的路”，很感谢老师让我见识到ppt的强大功能和神奇之处；“后面就会有人跟着你走”，亦希望能有更多的人有同样的感受。

注：玻璃后微课中的直尺、三角尺都是自己画的。

马老师，您好！这是我修改后的作品，将测量圆的周长的部分进行了调整。您没有回复我的qq消息，我知道您对我提出的修改尺子刻度的方式并不满意，最后我选择了将尺子的刻度按照实际的厘米数进行重新了制作，同时标注了直径和周长。其实，我当时脑子没有转过来，一直认为是用尺子的刻度去配合线段（圆的周长）的长度，但其实线段的长度是准确的，而只是尺子的刻度不正确，只需把尺子的刻度调正确，再标明直径和周长就可以了。不知这样的修改是否得当。

  这个作品还有不完美的地方，但我这个作品让我思考了很多。包括下午解决圆的陀螺旋动画的问题时，从找不到病因到最后的解决，从疑惑重重到茅塞顿开，实在有一种思考后的酣畅淋漓。晚上修改尺子，起先还担心各种动画及时间的重新设置，但后来发现有“动画刷”的功能。总归在制作和修改的过程我是在不断获得新技能。也感谢老师在重重作品中，回复我的qq消息，指出我的问题，让我能有所改进。